以下內(nèi)容是由四川初升高升學網(wǎng)整理的成都玉林中學近年來中考分數(shù)，僅供參考！

成都玉林中學近年來中考分數(shù)

2016年

統(tǒng)招：586            調(diào)招：600

2017年

統(tǒng)招：576            調(diào)招：598

2018年

統(tǒng)招：547            調(diào)招：570

成都玉林中學師資隊伍

成都玉林中學堅持“三三”教師專業(yè)成長機制，著力實施名師工程，增強名優(yōu)教師發(fā)展歷程引領性、工作業(yè)績示范性、專業(yè)學術權威性，建設結構合理、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍。

成都玉林中學現(xiàn)有四川省特級教師6人，成都市特級校長2人，成都市學科帶頭人7人，高新區(qū)學科帶頭人20人，高新區(qū)“菁蓉人才計劃”教育名家5人，高新區(qū)名師工作室導師5人。

全國勞動模范1人，全國優(yōu)秀教師3人，四川省優(yōu)秀教師3人，成都市勞動模范1人，成都市優(yōu)秀教師60多人，其他榮譽稱號獲得者200多人；304名專任教師中碩士研究生43人，研修生95人，50%以上為中學高級教師。

成都玉林中學課程建設

成都玉林中學加強課程開發(fā)和建設，整合博士工作站、國家級青少年體育俱樂部、學生社團等資源，構建了三類(基礎類、選擇類、整合類）七型（學科基礎型、學科銜接型、品格養(yǎng)成型、培趣型、揚長型、研究型、創(chuàng)作型）多元發(fā)展學校課程體系，滿足了學生多元化的課程需求。

成都玉林中學辦學理念

成都玉林中學堅持以人為本的辦學理念，努力構建和諧成長發(fā)展空間，促進學校多元發(fā)展、學生多元成才。學校成立創(chuàng)新中心，創(chuàng)建多元發(fā)展工作部，加強學校創(chuàng)新教育和多元發(fā)展工作。

玉林中學順應時代發(fā)展的要求，結合自身深厚的文化底蘊，以喚醒道德自覺和優(yōu)化生命成長為目的，積極推行以“重視學生的主體需求和發(fā)展學生的主體性”為核心的“主體德育”體系，讓學生做管理的主人，自主管理；讓學生做教育的主人，自我教育；讓學生做生活的主人，自主生活。

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